為深入貫徹落實《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》等文件精神，推動學(xué)?！拔褰稹苯ㄔO(shè)領(lǐng)航計劃落地見效，進(jìn)一步提升課程建設(shè)質(zhì)量與教師教學(xué)能力，2025年12月29日，土木工程學(xué)院順利舉辦了2025年度“說課”競賽院級比賽。本次活動嚴(yán)格按照學(xué)?！?/span>2025年“說課”競賽實施方案》組織，覆蓋學(xué)院所有招生專業(yè)，取得了良好成效。

比賽現(xiàn)場，參賽教師圍繞課程定位、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價與教學(xué)反思五大維度，對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、數(shù)字技術(shù)融合、課程思政融入等方面進(jìn)行了精彩闡述，充分展現(xiàn)了土木工程學(xué)院教師扎實的專業(yè)功底與教學(xué)創(chuàng)新意識。

本次競賽的一大亮點是評委專家組的深度參與。5位評委在每位教師說課結(jié)束后，均從課程目標(biāo)對接產(chǎn)業(yè)需求、教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性與創(chuàng)新性、數(shù)字化手段的應(yīng)用實效、課程思政的有機融入以及現(xiàn)場綜合表現(xiàn)等多個維度，進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)的點評。既充分肯定了參賽教師的優(yōu)點與特色，也一針見血地指出了在課程圖譜構(gòu)建、教學(xué)重難點突破、過程性評價優(yōu)化等方面存在的不足，并提出了寶貴的建設(shè)性意見。這種“以評促建、以評促改”的方式，為教師們提供了一次難得的高質(zhì)量輔導(dǎo)，現(xiàn)場交流氣氛熱烈，教師們紛紛表示受益匪淺。

經(jīng)過激烈角逐與專家綜合評議，最終何潞薇老師（道路與橋梁工程技術(shù)教研室） 以總分91.8分的優(yōu)異成績脫穎而出，被推薦代表學(xué)院參加校級“說課”競賽。李嘉琪老師（建筑裝飾工程技術(shù)教研室） 以91.4分緊隨其后，展現(xiàn)了同樣出色的教學(xué)設(shè)計與現(xiàn)場表現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)院教師隊伍整體教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

本次“說課”競賽不僅為教師提供了展示與交流的平臺，更通過專家點評指明了課程教學(xué)改革的方向。學(xué)院將以此次活動為契機，持續(xù)深化“三教”改革，強化教師教學(xué)能力培養(yǎng)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。